学校做的公益事业，是为了社会服务的。教育如果没有社会的支持与关心，发展会很艰难。尤其是学校周边的群众，是办学的直接受益人，也是关心者。学校的好与坏，与他们休戚相关。学校的点滴变化，他们比谁都上心。我相信这是一种力量。
学校有这么多的学生，围绕着学校和学生，自然就会滋生利益的纷争。一年多的时间，我们学校陆续地收回了到期沿街房，学校相关领导面临着很大的压力，但我们是为了集体，为了孩子们营造良好的教育环境与条件，我们受到委屈算不了什么。因为触动了别人的利益，有人说。我们没有退路，我们不是与老百姓争利益，而是维护学校应有的权益。
每到学期初和学期末，学校周边就会有相当数量的人员过来发广告，有卖资料的，有办辅导班的，小学生对一切都觉得新奇，常常把这些广告纸接过来看，也有折成纸飞机的，也有撕成碎片搞“天女散花”。一次领导打电话给我，说你看一看你们学校周围地面上的广告。说起来，我们挺委屈，但是细想想也对，我们就肩负着教育孩子的责任，我们没有让孩子形成良好的习惯。
还有更高明的推销方式，就是赠。送一张带有视力表的广告，免费送门票，下通知要求看某个电视台的教学，免费赠书赠文具，等等，只有你想不到，没有做不到的。还有一些赠送，是带着函过来的，有些函也挺吓人，这些赠送者往往架子也大。一次赠送国学读本的过来，带有某某领导的指示，我说我们有地方教材，不再需要这些国学读本，他便说，你不重视国学，领导会生气的。那次，修养不太好的我把笔拍到了桌子上，要他赶紧回去给领导汇报。后来这事也不了了之。想想自己也挺有意思，人家为了两毛钱，你不理会就可以了，何必与他斗气。
教育不可能独立于世外，我们常常觉得不对头的事情，恰恰是这个世界的正常表现。学校的对过，刚刚开了一家羊肉汤馆。人家凭自己的劳动挣钱，本无可厚非。并且这店铺与学校毫无关系，我们更无权干涉。但是从一名教师的角度，从一名家长的角度来看，就觉得不是滋味。这家羊肉汤馆挺原始的风格，为了体现货真价实，在店门口经常搞现场表演屠宰大戏。场面之血腥，不知道小学生看了之后会不会做恶梦。古有孟母三迁，古人尚且知道育人环境的重要性，难道现在开店铺的老板不明白这样的道理。我们学校无法迁走，也只好希望这家店铺早早倒闭，至少我们学校的家长不要过去捧场。
其实，善意存在于每个人的心中，虽然我们不能看到其光芒，只是因为暂时落满了尘埃。良好的环境靠善意去改变，毕竟学校里面，在学校门口经常走过的，是学生，是明天社会的公民。
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