2016年，学校继续加大基础设施建设力度，让学习环境和学习条件更加优美，更具教育意义。注重人文关怀，把资金花在服务师生方面，为师生搞好服务。我们的学校环境变美了，条件舒适了，师生的幸福指数提高了。我们与外地一些名校，并不见差。我们的老师经常把我们学校的变化发到网上，成就感很强。
一年来，我们有80人次参加了省级培训， 400多人次参加市、县级专题培训活动。很多培训，都是利用节假日，双休日，参加培训的老师很辛苦，但是收获满满。一次培训有一次收获，时间久了，一个人的专业水平和精神状态就不一样了。
一年来，我们教师爱岗敬业，用心育人，取得了优异的成绩。这，本身就是最好的师德。
教育敏感而又脆弱，点滴的风吹草动就会引起风暴，因此，师德的标准要比别的行业高得多。
通过两个学期的师德问卷调查来看，我们学校师德建设整体很好。但问卷也反映出一些问题：本学期接打电话的问题成为焦点。2017年，我们要针对这一问题进行行政干预与引导。让手机为教学所用，让教师戒掉“手机控”。（昨天，新局长见面会，王局长又一次讲了治理有偿家教的问题，这也是县里主要领导交代的任务。王局长提出有偿家教的思路。我们学校教师群体的高素质，我们要维护好我们的名誉）
加强计划性。（大家都有一种感受，就是对于突如其来的安排挺被动。心中有数，就要以从容面对，也能防止各种工作冲突。）学校学期初组织召开学期计划通研会，每周上报周工作计划，双周通过例会，向学校及全体老师汇报近两周教学教研工作及未来两周工作安排，让工作思路更清晰，教学管理更科学。
（三课，是我们学校教研的拳头，通过一次次地磨课，评课，百炼成钢。一节课，成就一名老师，也成就一个团队。）
（办公室风气好了，工作自然就好起来。一个办公室里有几名骨干就能引领好的学习风气，大家见面聊的是工作，是学生，是学习，是读书。也有的办公室，聊的内容不是这些，而是乡下妇女聊的内容，虽有生活情趣，但是聊得多了，让人精神不振）
（下学期，我们要在评价改革方面步子迈得大一些，用平时的这种评价引领教学方向，带动新课改理念的落实。）
小手牵大手活动。用学生的文明来引领家长的文明。（学校门前的停车）
（512防震演练在学校十大新闻投票中排第2名，你是否理解家长的教育观？）
只有理念改变了，方法容易掌握，行动才能跟上。
目前，我们最缺乏的是研究意识，我们很多累，出了很大的力。（巡课，声音高，很多都是训斥，发脾气，气晕了。我爱人也经常说不想上班，被孩子气糊涂。）
木盒子：我们都生活在自己的经验之中，我们只能看得清我们环境这个木盒子里的东西。用经验去做事，却很少想到改变。
其实，我们都在这木盒子里，我希望我们每一个老师都要选拔自己最擅长的地方，针对某一块木板，不断地钻研，可能这块木板讲读教学，也可能是复习课、绘本教法，习作，书法教育，也有可能是某个校本课程，等等，当你把这块木板钻透了。就能够看到光，就能够发现更大更宽广的天地。你会有信心有成就感地喜欢这件事情。我们该如何选择木板，如何坚持下去。
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