刚开学，学校就专门下发了通知，要求强化办公室卫生管理。开学伊始，应该是最忙的时候，为什么不把重心放在学生身上，而去管这些小事呢？并且学校在通知中强调，对于检查中办公室管理较差的，学校要对这些办公室作为重点管理；在连续几次检查中对于个别办公桌及周边较差的教师，学校领导要对相关教师进行约谈。对于这种要求，有的老师很不理解。
走入我们的校园，繁花似锦，绿树成荫，让人赏心悦目；进入教室，地面干干净净，窗明几净，让人流连忘返。全体教职工通过辛勤的努力，让我们的学校成为育人的花园、乐园。但是，走入个别办公室，却让人不可思议。也许由于办公室人员较多，也许由于大家太忙，忽略了身边的卫生。有的办公室，垃圾桶外溢，果皮、废纸躺在边上。有的办公室很长时间没有人去打扫，地面上塑料绳、包书纸到处都是，有的老师穿着美丽的裙边在上面蹭来蹭去，稍有不慎都有绊倒的危险，很长时间没有人打扫。有的教师桌面上乱得不能再乱，要想从上面找点儿东西，比做一道复杂的奥数题都难。
办公室卫生差，影响着教师的身心健康。垃圾多，尘土容易滋生，病菌容易传播，这些直接影响着我们的身体健康。本来，我们的办公室就比较拥挤，凌乱的环境，让人心情烦躁，易怒，影响着我们心理健康。
办公室卫生差，给学生产生不好的影响。学生经常进入教师的办公室，外表与言语优雅的人群，却让身边的事情不堪，让他们不解。我们教育学生讲卫生爱劳动，但是自己却不注意，容易削减教育的效果，影响我们在学生心目中的形象。相应的，一位教师自己的办公桌都不注意整理，能够把教学事务、班级事务管理得井井有条也是不太可能的。每一个细节，都蕴含着管理的理念。改变，从我们身边的小事情开始。
公众环境的差，与学校的管理自然有关。由于我们只关注了让大家工作，忽视了对教师的关心，在办公条件改善、办公环境的美化方面关注不够，投入不足。要倡导我为人人的服务意识，让别人因我的存在而更美好。要建立制度，把检查当成提醒，引起大家对于环境创设的重视。
有的教师可能想，教师工作这么劳累了，学校可以雇保洁打扫。试想，保洁人员经常出入我们的办公室，会不会影响我们的工作。举手之劳，何必劳烦他人。
关注我们自己的健康，在工作之余动动手，干净、温馨、和谐的办公环境就会形成。
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