最好的师德是做好工作，用心工作。做不好工作还谈自己如何的敬业，如何爱工作，让人怀疑他的动机。再从另一个角度去想，没有专业水平的敬业更可怕。
师爱是什么？善待每一个孩子，特别是那些弱势群体。
师爱是什么？当你投之以桃，未必根本没有想到会有人报之以李。爱就是那么简单，源自人的内心之处的对生命的感动。
教育的过程往往并不是那么简单，与学生谈两次话，给学生一点关怀，马上就会得到好的成绩，就会让其养成好的习惯，得以突飞猛进的发展。对教育简单化的观点，无益于教师专业化的提升，并且会误导年轻的老师，怀疑自己的能力。任何事物的发展都有一个量变与质变的过程。
教师带病工作，拷问的教育管理的冷漠。教学与管理的压力变得越来越大的今天，对教师的尊重应首先从关心教师的健康开始。真不希望以后的师德报告会让人感觉那么悲惨。有病不看，有需要照顾的亲人不照顾，在强调人性化的今天，还能否让人感动。
演讲比赛是需要一定的技巧的，但是评价演讲水平的还是内容。没有真实的内容的下的煽情，会让人觉得不舒服，虚假。教师的工作往往是平凡的，不要总想着自己的每一个教育行为是多么地伟大，那样会让人太累。
也谈演讲技巧。演讲者首先要深信演讲的内容，每一句话都应该是内心自然的流露。演讲不能回避现实和问题，说真话，说内心的话才能让人感动。
敬业，应是对职业的认同理想，是一个不断发展的过程。但是作为管理者，不可总是强调职工要敬业，履行好职责应是对每一个人的要求；理想的境界，那不是靠要求就能够实现的。
现在的教育需要高尚的师德，但是作为管理者，更应该正视教育环境，如何运用好的政策去吸引更多更优秀的人才从事教育工作才是关键。
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