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孙仕满的教育博客

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我眼中的亦庄小学(7)  

2016-11-10 23:12:28|  分类: 心情故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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11月8日,今天周二。

早,到二年级一班看晨读。主要环节:有做律动操,感恩诗诵读,师生问好,分享读书体会,检查背诵任务。共有三名学生进行图书推介,汇报了两本绘本的内容。有一名学生的声音较小,很多孩子不认真听。在这名学生汇报结束之后,老师提问其他学生这名学生说了什么。这个环节设计,有利于培养学生的倾听意识。

第一节课,孙老师借这个班上课。孩子很依恋原来的老师,有的孩子听说新的老师来讲话,说不好不好。有个孩子说,你怎么可以逃课呀!当孙老师和他们的老师比身高时,有个孩子很不高兴,对他的数学老师说,她是故意比你。看来,这个班的数学老师在学生心中的威信极高。一个得到孩子极力崇拜的老师是幸福的。

这节课孙老师用两个谜语导入新课。她不仅让学生说出谜底,还要讲出理由,以培养学生的想象和推理能力。老师采用破案情境,训练学生发现规律的能力。教师出示了“假皇冠”的图片,上面的图案十分复杂,马上有一名学生就发现了这皇冠图案排列中存在的问题。好厉害的发现能力!

课堂上,老师设计了找纸条的“破案”活动,虽说是教师领着学生找到的,但是对于激发学生投入情境之中极有益。课堂就是要不断变换形式,让学生在玩中学。

在课堂结束之后,老师让学生设计密码。这节课,教师设计的目的是利用所学的循环密码。但是由于交代不清,大多数学生还是采用了开课初始的简单方式。通过学生的表现来看,还是由于教学的环节设计复杂造成的。

第二节课,听一年级数学《认识图形》。通过摸一摸、说一说、拼一拼的教学方式,让学生对四种图形有一个感性认识。整节课,学生学得积极,参与多,效果好。本节课看似简单,但是渗透了方法的指导,在简单的内容基础上采取闯关的方式适当提高难度。

本节课有一个拼大平行四边形的环节,相对较难。很多学生早早完成。我身边的一名学生用了较长的时间,总算完成了拼图。如果让学生拼完之后,想一想拼的“窍门”;然后打乱了,比赛拼的速度。在这基础上,总结三种拼图方法,这样是否效果会更好?

这节课,老师用四巧板进行教学,学生学习的兴趣很浓。以后可以购买一些,让有兴趣的学生研究。

我们的课堂为什么很少使用学具?我想一是用学具,老师在组织教学时难度增加;二是教师领用学具等手续复杂,老师觉得麻烦;三是觉得不用,通过投影或者教师示范的方式,学生也能学会,在某种意义上讲,简化了教学目标;四是班额大,学具摆放不便,课堂秩序容易乱,空间不足。

第三节课,听张老师执教一年级《分扣子》。本节课,可能由于所用的数字24之内的数的加减,已超出了学生的认识能力,虽说学生分类很成功,但是用加减法总结规律,就显得很被动,学生的注意力很难集中。

下午,听陈洪杰作报告。陈老师是《小学数学教师》杂志的特约副主编,资深小学数学专家。他为我们介绍了《数学步道》和《数学教研文章的写作》。他谦和文雅,学识渊博。虽说只是中午休息时间,很快就备好了课,并且课的素材主要以亦庄小学的校园环境景物为主。因为对于数学方面知识不熟悉,过于专业的问题不太了解,但是陈老师的那种学识以及对于教育的敏锐感受力,让我们钦佩。记录了他报告中一些语言:

测量和印证意义是不一样的。

很明显一样或者不一样的,都不是好的题。在学生心中形成认知矛盾的,才会吸引学生的兴趣。

情境中的问题,教师不要出尽了,要给学生机会,要让学生学会参与和探究。

不要追求单堂课的完美,要关注学生成长的节奏。

教师要形成自己的话语体系和影响力。

老师向学生提出“要像猫一样走路”,学生的脚步马上轻了。

对小学生来说,形式重于内容。

机会成本告诉我们,当你投入一件事情,也就失去了做另一件事情的机会。

要写自己过段时间还愿意读下去的文字。

余光中说过:“世上所有的题目,内行觉得都太大,外行觉得都太小。”

课堂教学,中等生一分钟能够解决的问题,就不要讨论。

……

来亦庄学校一周多了,十分佩服他们的服务管理。学校的角角落落都是那么干净。孩子扔了垃圾,马上就有保洁员走过来。食堂的工作人员,当你遇到了困难,他们总是极力帮你解决。上周我买餐券,没有拿到发票,留下了联系电话,今天上午他们打电话给我,我正在听课,没有接听。他发来了短信,让我领取发票。我回复了谢谢,他马上又回复不客气。在学校遇到了不管是哪位教职工,都主动与你打招呼,报以微笑。当你在弹簧门拉着门时,对方总对你说声感谢。昨天,我们让学校办公室的小姑娘联系学校的副校长,希望能够为我们协调参观北京城里的一所学校。在午饭的时候,小姑娘主动告诉我们,让我们下午与徐校长沟通。冯校长到了他的办公室,他当着冯校长的面联系了几所学校,只是现在各学校事务比较多,没有联系成,但他们的工作精神让我们感动。好学校,不仅是教学方面优秀,关爱学师生,体现在学校的方方面面。在这样的环境里,让你感到家的温馨。

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