看了工人清理花圃西侧场地的结果，很生气。前几天，安排将会议室与绿化条带之间的空地清理干净。这是一块不太引人注意地场所，只有站在会议室门前，或者在会议室里向外瞅才能够看到，这里面居然存放着一些建筑垃圾。这两位工人把土直接堆在了花园里，其中土中很大的石块也没有清理出去。因为花里长了很多灌木，这成堆的土及石块再清出来难度会更大。真是让他们干什么就干什么，至于如何干好不交待就不去管。
出现这种情况，一是没有交待清楚，另外缺乏良好的监控机制。但有一点是清楚的，这两个工人在自己的菜园里绝对不会如此干的，他们在干这活时十分清楚这样做的结果，只是不入心而已。人家挣的是工钱，并且这工钱是按照时间算的，他哪里去管结果如何。
只出工不出力，或者只做活而不考虑实效，这种现象在是否在各行各业中都存在着？改变这种现象，在现在的背景之下要靠什么，仅仅靠管理者的个人行为是否有些无力？前期，看一篇关于学校管理者类型的文章，指出有两种管理者，一种是问题诊断解决者，一种是欣赏型管理领导者，很认同对两种类型的分型，也希望自己能够欣赏着工作，但是当你看到了一些不断地挑战自己管理底线的事情，很难做到心静如水，如何找到值得欣赏的地方。
读报摘抄：
教育试图把人类实践经验证明为最优秀的思想、知识和品质教给每个人。然后，现代教育试图生产的是批量的通用人，像螺丝钉一样没有个性，也没有才华，但是容易管理，完全符合社会程序。现代教育目的似乎不是让人变得优秀，而是让人变得平庸。现代教育不是再遵循“见贤思齐”原则，不再向优秀看齐，而是向平庸看齐。
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