又大又急的雪，从黎明时分开始，一大把一大把地从天下向下抛。我起床后，先看了看地面，好厚。今年天气有些反常，刚过小雪，天空迫不及待地证明一下，先是连续下了几天的雨做铺垫，今天干脆来了场大雪。
匆匆吃点儿东西，一路小跑到了学校。雪急，加之工具又少，道路只清理了窄窄的两条。让老张把施工队的锨拿出来，我与胡科长带着保安一起扫，后来徐杰、王伟、周胜杰、朱文亮、庞德昌、高建友等人陆续赶到。终于在上课不久，把前面的大理石路面的积雪清扫掉。这路面，因为排水不好，平时路面积水较多，积雪清扫干净，雪水就不容易溅到身上。
边扫雪边想，如果我不带头扫雪，是否会有人主动清扫呢？这个问题不敢细想，越想越觉得冷。在团队意识不强的集体中，积极主动做事的人是很少的。积极主动有效工作的如果达到20%的集体是优秀的集体。有时，改变这种局面，需要管理者的主动介入，可以采取行政力量安排。但这种非教学任务，很多人是不感冒的。有的人可能会认为，这扫雪的事与我何干，我上好课就行了。那么在一些学校，便详细制定了一些规定，要求哪些人有扫雪的职责，或者分片到人。有时上级面对积雪，也采取类似的方式解决。但是规定容易制定，落实却很难。毕竟，这是一项时效性非常强的工作，又不在工作时间之内，不想干的人总是能够找到推辞的理由。
我又想，劳动本身就是一种美德，为他人服务更是一种美德。生活本身就是丰富的，每一个人的情况是不样的，不必非要强求每一个人都想着单位。有人的是在做事业，有的人是在应付生活，这是一种常态。但是作为教师这一行业，因为所担负的任务是要把育人放在第一位，因此对于师德的要求是要高出社会一般人的。这是我们所选择的工作决定的。因此，积极主动地想着育人，想着服务于教育教学，这是社会对教师最基本的要求。作为教师，如果想着多做一点儿工作就委屈得很，心里烦学生，这样的人其实是极不适合当老师的。现实是，每一单位都有这样的让管理者头疼的人。
师德是什么？不是宣誓，不是签责任书，更不是演讲，而是时刻把学生的成长放在心头，把社会的发展作为工作的第一考量，把阳光洒向孩子心田，是扎扎实实地做有利于今天更有利于明天的事。
很留恋过去那种氛围，下雪了，大家都早早地赶到学校，高高兴兴地扫雪，然后一起等孩子们入校。很向往这样的一种氛围，每一个人都把单位当成自己的家，把同事当成自己的亲人，大家融洽地在一起共事，带着孩子们一起快乐地学习。
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