晚，读《张之洞》，其中有一段关于言官与做事者的区别，看过写过一段感想：
说和做是两回事。
说者，往往不知道做的环境，不知道做的艰辛，于是说得轻巧，甚至天花乱坠，极富理想，但具体做的人，需要实践，需要面对复杂的局面，需要处理各种矛盾，需要调剂各种资源，需要准确地把握也及时地调度，最后做的结果也未必如愿。
可怕的是，说的人未必明白事理，但他却处于一种较高的位置，做的人不能不听。
更多的情况是，说的人并不研究做，不善于观察，不深入地思考，更不体会做的感受，因此他觉得说的一切都没有问题，问题出在做的人身上。
说的人说完之后，拍拍屁股走了，而做的人却要为自己的行为承担后果，这是现实的无奈。
仅从提高说的人的素质方面下功夫，提高指挥的水平，这是一种正确的有效的办法，但是在现实中却不容易操作。理顺说与做的关系，让说者谨慎，用利害关系制约应该是好的办法。是否可以建立一种契约关系，具体事情项目化，契约有追责制，也许是有效防止说的随意性的好办法。问题是，处于高位的说者，是否意识到管理其实就是服务与帮助呢？这是一个更为严重的问题。
另外，减少说者绝对威权性，让做者可以随意参考，说者只看效果，而不在过程中指手画脚，让做者有更加创新的空间，可能这更是当下教育所最具需要的。
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