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孙仕满的教育博客

——行走在教育路上

 
 
 

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读书纳凉  

2013-07-16 07:29:39|  分类: 读书有感 |  标签: |举报 |字号 订阅

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读书纳凉 - 孙仕满 - 孙仕满的教育博客

 

前段时间出发时,买了本2月的《教师月刊》,有几则小文章,挺有意思:

吴非在《教师的趣味》中写道:我怀念以前的那些学生,他们的学科成绩不一定是“拔尖”的,但他们爱生活中的一切。他们喜欢四季的每一季,也珍惜每一天。春天,他们寻找草地上的第一片绿色,在雨中,想着乡间小路的泥泞;他会读诗,有时会涓埃地打开教室的窗户,想把绿色的气味吸进来;他能长时间地独处,在沉静中阅读与思考,也能和大家在一起交流甚至争论;他会陶醉于某个旋律中,忘乎所以……

教育应该培养出如此富有情趣的人,可现实中这样的学生太少了。

李政涛在《如何阅读儿童》中指出,儿童是一个独特的宇宙,也是一个成人难以企及的世界。随着年龄渐长,成人会离这个世界渐行渐远,甚至忘记它的存在。已有的阅读儿童的态度有三种:傲慢的态度、平等的态度、尊崇的态度。三种态度并无优劣之分。要洞察完整鲜活的儿童世界,三种态度和方式缺一不可。

如此观点,不偏激,让人易接受。

读李振村、杨文华主编的《教语文,其实很简单》。已逝语文教育家商友敬的《诗歌、情感、想象》一文,质朴,文字意蕴深厚。摘录文中的一些观点和引文——

有了直抒胸臆这一基本点,再谈“温柔敦厚之旨”,孔子的“诗教”才有一个落脚之处。

文中引用了王尚文先生《走进语文教学之门》中关于诗歌日趋消亡的观点,那就是商品意识的作用。正因为诗歌在商业上的这种无效性,愿意为诗歌付出心血和努力的才智之士越来越少,诗歌艺术的奥秘正在成为极少数人的秘密,诗人的种族正在面临灭绝的威胁。学校里对待诗歌的教学,“这种徒劳和野蛮的方法只会从童年起就毁掉对诗的感觉。”

文中引用了雪莱的一段文字《为诗辩护》:一个人要有很高尚的品德,就得认真而全面地发挥想象力,设身处地为别人着想,把人类的痛苦和快乐变成自己的痛苦和快乐。获得高尚品德的伟大工具就是想象力。

李振村在《新经典,重新发现母语》中,引用了王开岭的散文《消逝的“放学路上”》http://www.unicornblog.cn/user1/245/25027.html,很值得细读。李在文中指出,母语精神可以用三个字来概括:精、雅、神。精就是精当、精练、精要;雅就是优雅、文雅、雅致;神就是精神、灵气。为了解释“精”,他引用了“陌上花开,可缓缓归矣”,这段解释,我第一次看到。另外一则“风雨如晦,鸡鸣不已”出自《诗经》,很耐品味。

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