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孙仕满的教育博客

——行走在教育路上

 
 
 

日志

 
 

快放假了  

2013-06-30 19:41:43|  分类: 心情故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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快放假了 - 孙仕满 - 孙仕满的教育博客

 

26日。早上,到了六年级办公室,了解学生志愿填报情况。王老师说,学校不用犯愁了,学生上报的数据,基本上与分配的数据一致。原定的另外几套方案可以不用了。看来,昨天下午我们的安排方式是正确的,如果学校揽过来这件事情,我们面对的不仅是家长,还可能有老师,这次让班主任直接负责,分配好指标,班级之间可以互相调剂,学校省心,工作还做得顺利。遇到疑难问题,解决的渠道其实就是放权。我们常常报怨工作不好开展,其实就是在有些方面统得过死,管得过细,压抑了人的创造性。如何让放权与有效管理有机结合,这值得好好研究。

查看科室报来的学生奖励申请,物质奖励的总数超过了学生总数。我提出奖励要科学,要起到激励学生的作用。奖状可以根据设置的项目进行发放,但是物质的奖励要慎重,最好不要超过二分之一。如此限制,并不是资金的问题。奖励,并非多多益善,并非花的钱多效果就好。

晚上,到河边散步。春天到现在,第一次到河边散步。这才发现,忽略了很多美好的东西。那种闲适平淡,居然很长时间没有过的感觉。风轻,花香,灯明,水波荡漾。河边有垂钓者,未看到有鱼被钓出水面,可能钓者也无意收获鱼的多少,如思想者在河边思忖河水的去留。倒是岸边散步者,有的在发短信,有的打电话,这才发现,我们居然被手机绑架了。我们为何如此繁忙,就是连散步都这么忙?东面小广场,有人在排大合唱,革命抒情歌曲,咿咿呀呀,在没有功利的驱使,人们能够如此雅致,让俺这些凡夫俗子汗颜。

27日。这段时间,只要课间操有时间,就想到操场上看一看。快放假了,对于学生的精神状态做一番了解。课间操,很多学生做操秩序不好,有的低年级的孩子在打闹,高年级的孩子做操到了跳跃运动,干脆不做了。有的老师也能跟操,但是对于一些现象不制止,好像没有看见一样。

六年级和三年级有两位班主任很负责,学生散队之后,把几名学生留下来训话。我想到了生命在场这个词。有的老师,看到了学生不按要求去做,马上想到了如何跟进管理,但是有的老师,对于一些不规范的行为,视而不见,认为自己按要求跟操了,至于跟操是干什么的,没有想。这样的老师,也能执行学校的管理规定,但是教育效果却不好。或者说,在场与不在场一个样,没有发挥作用。这里面其实反映了教师的教育敏感性问题,是责任使然。

28日。昨天晚上——严格意义上说是夜里——接到的电话,说今天省检查一定到我们学校,要我们切实做好准备工作。上面来检查是好事,学校门口有人警察执勤,城管帮着撵商贩,撒小广告的也不敢到学校门前来了。如果每天都如此该有多好!早上,上级领导早早过来督促,我们转了一圈,看了看功能室。有三个功能室卫生较差,属于外聘人员管理的功能室。平时他们上完课就走,没有及时清理好室内卫生。打电话调度相关科室负责同志过来清理,搞得他们也觉得心里不高兴。反思此中问题,一是信息不畅造成的,二是平时的管理就没有跟进,说明平时这三个功能室缺乏制度制约,责任不清。等了一上午,没有等到检查组来。

下午,召开毕业典礼。刚开始开会,正好省里检查组来学校,一共两组,我让马主席陪着,急匆匆到了会场,正好是我的讲话。学生上午刚考完试,开完典礼就要离校,都很兴奋,三四百人,在会场上显得挺乱。我讲话时,点了这个问题,会场顿时安静了很多。这篇讲话稿是沈主任写的初稿,我做了两次修改。想把一些话给学生说出来,不知道学生能否受点儿启发。毕业典礼的后半部分是才艺展示,每班一个节目,但是大家都觉得时间短了。看着孩子们这么出色的表演,为他们感到骄傲。虽然,他们的表达之中还有些稚气,动作还不娴熟,但他们身上体现出来的那种自信,让我们觉得这就是教育的成功。这种自信,如果能够保持下去,对人生的意义大矣。有几个孩子特别优秀,真让人羡慕,俺当年如果能够享受如此的教育该多好!

到了下午四点多,毕业相册才运来,印刷的质量比我们想像的要差,也许与照相时的技术有关,也许照片的处理水平不够。不过,毕竟是我们自己用心设计的。这次,给每位老师也发了一本,希望能够师生留下一些美好的回忆。

学生毕业了,好像一下子轻松了很多。再忙几天就放假了,这个学期很快就要结束了。

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