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孙仕满的教育博客

——行走在教育路上

 
 
 

日志

 
 

管理就是积极地引导  

2010-11-22 09:24:23|  分类: 读书有感 |  标签: |举报 |字号 订阅

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早来到单位,打扫卫生。时间过得真快,回教育局已三个月了。这三个月,熟悉了科室的工作,零零碎碎地干了一些活,虽说有时挺烦躁的,但是细想一想也过得很充实。曾不断地提醒自己,一定要静下心来,无奈江山易改,本性难移,虽经常读些古典诗辞,也常常心急火燎,难成正果。

打开电脑,查看各大教育报刊新闻。山东教育社网站有一则报道《一群老教师的网络情缘》,是白旄镇朱崔完小解现任老师写的,真实地报道地学校老教师参加现代信息学习,参与网络教研的事情。看完之后不由一阵心喜。我从白旄调走了,但是白旄的教育博客群建设仍然继续,说明我网络教研已形成一种比较稳定的文化,发挥着作用。管理是什么,就是帮助大家从事有意义的事情,促进正向发展。从师资队伍建设以及教研平台发展方面,教育博客无疑发挥着积极的作用。

解老师是一位优秀教师,但是通过他的文章,可以看出他对管理方面的见解。老教师也是宝,只要你善于引导与发掘;每一个人身上都有积极上进的“火花”,关键在于你如何去点拨。作为农村偏远学校,可以预见,在几年之内甚至更长的时间,无法实现教师年龄搭配合理问题,让驻城教师到偏远的乡镇进行大规模的交流或支教,并不是不可能,而是这样做的代价太高,效果未必达到预期目的。比较积极的观点是点燃教师业务提高的热情,鼓励教师进行业务与思想的提升,让每一位教师都变得优秀。虽说这种观点有些理想化,但并不是不可行。只要管理者能够静下心来,扎实而有效地引导,相信我们的教师都能够像这群老教师一样,不会停下前进的步伐。

现在谈起网络,很多人都把其当成教研活动的工具,在平台上规定了较为详细的要求。其实,博客建设最大的改变还是人们的学习、交流方式的变化,从而引起人的思想的提升。文中提及的老教师,受别人的影响,从而激发起试一试的描述,可见一斑。从管理的实践来看,最难改变的还是人的思想问题,一旦思想得到了改变,技术的问题往往就容易多了。这也是现在管理之中最为头痛的事情。

该文章有一两千字,如此一篇文章,对于全镇教师的激励性可想而知。

附:


一群老教师的网络情结

发布时间:2010年11月22日

解现任


        临沭县白旄镇朱崔完小是一所地处偏僻的农村小学。学校的15名教师平均年龄48岁,大部分是由当年的民师转正的。不熟悉教育内情的人不会想到,就是这样一群当年放下锄头、走上讲台,凭着一根粉笔、一块黑板“犁耙”了大半生的耕耘者,如今拿起鼠标,敲起键盘,踏上了信息技术的高速公路。
  现在,老师们每天来到学校、走进办公室,第一件事就是打开自己的电脑。以前走进办公室听到的是钢笔写字的“沙沙”声,现在听到的是敲击键盘的“咔咔”声。老师们使用电脑备课,上网查找相关资料,浏览教育信息,撰写博客文章,与博友们交流教学心得、探究教学中的热点难点问题。电脑成了老师们储藏和运用知识的宝库,成了老师们的良师益友。教学与网络的链接不仅极大地提高了教师的工作效率和教学水平,教师的自身素养也提高了,言谈举止、精神面貌都发生了根本的变化。他们把以前打扑克、下象棋的时间如今都用在了网络上。大家以前在闲暇之余常常拉家常,现在谈论的话题则大都是与网络有关的。
  今年53岁的侯相芝老师是一位书法爱好者,曾获得市级书法比赛二等奖。去年开通了自己的博客之后,他结交了许多书法博友。他经常在博客上粘贴一些精彩的书法内容并进行品评,使不懂书法的教师了解到许多书法常识,提高了鉴赏水平。
  解自信老师今年54岁了,建立博客只有一年的时间,博客等级就达到了19级。他善于钻研,是学校的电脑专家。老师们在操作过程中遇到不明白的问题都向他请教。因为他电脑操作技术水平高,所以他的博客内容也是最丰富、最精彩的。他还教会了身边的老师们在电脑上制作教学课件。
  黄常学老师是上世纪70年代的中师毕业生,今年已经59岁了。他看到老师们课余时间都在与电脑对话,在办公室里连个拉呱的老师也找不到,只能转悠着看别人“玩”电脑。今年春天,他实在耐不住了,干脆也建立了自己的博客,开始使用电脑备课。尝到了电脑甜头的老黄感慨地说:“快退休了还能与电脑有这样一段缘分,我今生无憾。”一次,他与一位老同学谈起这个话题,他的那位老同学根本不相信。
  这一切都是真实的。这也是该镇教育现状的一个缩影。

来源:《山东教育报》综合版

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